Základní informace
Charakteristika školy
Základní škola Spektrum je soukromou základní školou, zařazenou do sítě škol MŠMT ČR. Škola zabezpečuje komplexní základní vzdělání na 1. stupni se zřetelem na individuální zvláštnosti dětí. Nadstandard školy je v oblasti nízkého počtu žáků ve třídách a rodinné atmosféře, ve výuce anglického jazyka zavedeného od 1. třídy, včetně konverzace s rodilým mluvčím. V odpoledních hodinách nabídka kroužků v budově školy (přechody mezi kroužky a družinou zajistí pedagogové). Nízký počet žáků ve třídách umožňuje pedagogům používat individuální přístup ke každému dítěti, respektovat a podporovat jeho individuální nadání, možnosti a potřeby. Vyučování je založeno na pozitivní motivaci žáků, tvořivých metodách vyučování a názornosti.
Podmínky přijetí
Děti jsou zvány k lednovým zápisům, kterým mohou předcházet námi pořádaná odpoledne pro předškoláky. Při zápisu zjišťujeme úroveň školní zralosti na základě orientačního testu, pohovoru a kresby. Výjimečně je možné, pokud to početní stav třídy dovolí, zapsat nebo přeřadit dítě z jiné školy v průběhu školního roku. Rodiče přijatých dětí obdrží rozhodnutí o přijetí a smlouvu o výuce pro 1. stupeň základní školy.
Hodnocení žáků
Žáci jsou v průběhu hodnotícího období hodnoceni známkami 1 - 5 a slovním hodnocením - ústním i písemným. Na vysvědčení jsou hodnoceni známkami. V hodnocení se promítá zejména jak si žák pohotově a přesně dokáže sám obstarat informace, jaký má k vyučování postoj, jak se snaží a pracuje v rámci svých individuálních možností a jakého pokroku v rámci těchto možností dosáhl, jak rozvíjí svůj zájem o učení.
Na konci každého pololetí ověřuje učitel kvalitu žákových vědomostí a tvůrčí aktivity formou testů. Ty vycházejí z probraných ucelených témat učiva a je v nich kladen důraz na tvořivost, logické myšlení a schopnost aplikovat již známé jevy a fakta. Tyto testy ukazují postupný vývoj a rozvoj žáka, jeho snažení a práci. Je porovnávána i rychlost, s jakou dítě postupuje, v návaznosti na jeho schopnosti. Každou známkou žáka především kladně motivujeme a povzbuzujeme k další práci. Chyba a nezdar se dá vždy napravit. Snažíme se, aby se dítěti dostalo obdivu za jeho snahu, a zadáváme mu vždy jen pro něj splnitelné úkoly. Tím umocňujeme zájem dítěte o školní práci.
Celkové hodnocení je pak souhrnem výsledků testů a celkového snažení vzhledem k žákovým možnostem (viz klasifikační řád).
Učební plán pro 1. stupeň ZŠ s rozšířenou výukou angličtiny
|
Vzdělávací oblasti |
Předmět |
1. r. |
2. r. |
3. r. |
4. r |
5. r |
å |
+ |
RVP |
|
Jazyk a jazykovákomunikace |
Český jazyk a literatura |
8 |
8 |
9 |
7 |
7 |
39 |
+4 |
35 |
|
Anglický jazyk |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
13 |
+4 |
9 |
|
|
Matematika a její aplikace |
Matematika |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
24 |
+4 |
20 |
|
Informační a komunikační technologie |
Informatika |
- |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
+1 |
1 |
|
Člověk a jeho svět |
Člověk a jeho svět |
2 |
2 |
2 |
3 |
4 |
13 |
+1 |
12 |
|
Umění a kultura |
Hudební výchova |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
12 |
0 |
12 |
|
|
Výtvarná výchova |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
|||
|
Člověk a zdraví |
Tělesná výchova |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
0 |
10 |
|
Člověk a svět práce |
Pracovní výchova |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
0 |
5 |
|
Disponibilní hodiny |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
14 |
|
Celková časová dotace |
|
21 |
22 |
24 |
25 |
26 |
118 |
|
118 |
|
Min./max. týdenní hodinová dotace |
|
18/22 |
18/22 |
22/26 |
22/26 |
22/26 |
|
|
|
Poznámky k učebnímu plánu:
Zpracování učebního plánu vychází z rámcového vzdělávacího programu (RVP), který je závazným vzdělávacím dokumentem Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy (MŠMT) pro všechny základní školy (ZŠ) a dále pak ze školního vzdělávacího programu (ŠVP) naší školy. Cizí jazyk je posílen 4 hodinami z disponibilní časové dotace (DČD), žáci s anglickým jazykem začínají od 1. ročníku. Předmět Informatika je vyučována od 4. ročníku po 1 hodině týdně. Předmět Člověk a jeho svět v sobě zahrnuje obsahy předmětů prvouka, přírodověda, vlastivěda.
Tematické okruhy průřezových témat jsou integrovány do vybraných předmětů v ročnících.